Sarah "Lizzie" Bourdelais, die amerikanische Lehrassistentin für dieses Schuljahr, kam gestern in Österreich an. Bei der Fahrt übers Hanntennjoch nahm sie den ersten Schnee des Spätsommers in die Hand. "Pretty awesome."
Nach langer pandemiebedingter Pause führte unsere Schule wieder das Projekt English in Action durch. Hierbei übernahmen englische Native Speaker die gesamte Woche in den 3. Klassen: sechs Stunden am Tag - Wortschatzarbeit, Grammatik, Projekte und Darstellendes Spiel in der Fremdsprache.
Die Fachgruppe Englisch hat zwei Kolleginnen, Sabina Beirer- Raffl und Marianne Gnendinger, in die Pension verabschiedet. Zusammen mit der Fachgruppe Französisch wurde zu einer außerordentlichen Fremdsprachenlehrer:innensitzung geladen: einer Mad Hatters Tea Party. Es gab einige Tagesordnungspunkte abzuarbeiten...ein paar Geschenke zu überreichen...
Ab dem 1. Oktober steht unserer Schule wieder eine Sprachassistenz in Englisch zur Seite: Sarah "Lizzie" Bourdelais aus der Nähe von Boston.
Sie hat Englische Literatur und Deutsch studiert. In ihrer Freizeit hat sie als Skilehrerin gearbeitet. Das sind wohl beste Voraussetzungen, um das Jahr bei uns zu verbringen oder? See you, Lizzie.
Der letztjährige Teaching Assistant aus Iowa, der das diesjährige Jahr als Englischlehrer an der HTL Anichstraße verbringt, hat die Englischlehrer*innen unserer Schule kürzlich noch einmal aufgesucht, um GODD BYE zu sagen, denn er kehrt Mitte Juni in die USA zurück. Thank you for everything and good luck for the future.
in the state of Denmark." ... und zwar eine Menge. Davon konnte sich fast die gesamte Fachgruppe Englisch, gestärkt durch Special Guests, bei einer Aufführung des Hamlets im Schloss Hohenschwangau überzeugen. Im besten Shakespearean English, und trotzdem sehr gut verständlich, begeisterten die Schauspieler:innen mit ihrem Können. Das großartige...
Jack, our American Teaching Assistant, is enjoying his last days at our school. Do not forget to say GOODBYE to him. His time will end here on May 31st . Farewell, Jack. Take care.
